English
日本語
简体中文
Deutsch
两天前终于开学了。孩子从幼儿园回家后，你会问孩子什么？
“今天听老师讲了吗？”
“你今天在幼儿园做了什么？”
“今天学到了什么？”
“有人欺负你吗？”
……
你可能认为这里什么都没有。不是说不问吗？孩子能说吗？
根据最近对“有效”和“无效”的区分，中国父母的大部分问题实际上都是“无效问题”，而外国父母提出的以下问题都是“有效问题”。
如果你还是不明白，那么在看完这些文章之后，让你知道为什么这些问题是“无效的”。
我们先来看看“无效问题”：
“今天听老师讲了吗？”
这句话是最常听到的，也是最“无效”的。当你问这个问题时，除了说“听”，你还能回答什么？而这种询问孩子是否听他们的方式似乎忽略了他们的情绪。听起来他们不太关心孩子们的幼儿园生活，只关心孩子们是否听话或行为。
有时候问这个问题，父母可能想多和孩子多聊聊，想说什么就说什么，但实际上用这句话很难打开话题。这个问题是一个典型的“是或否”问题。 ，没有办法给孩子开辟创作空间。
看看外国父母问的这句话：
“你今天过得还好么？”
先问问孩子的情绪。孩子在幼儿园玩了一天回家后，肯定有很多话要对父母说。一旦你问孩子是否玩得开心，首先关心孩子的情绪，你可以打开孩子的谈话。
以下两个问题：
“你今天在幼儿园做了什么？”
“你今天学到了什么？”
这种问题太笼统了。当幼儿园的孩子还在学习如何组织自己的语言时，当孩子们问他们整天都在做什么时，他们很难有条不紊地回答。他们只能随便说吃饭、上课之类的话。
如果您想锻炼孩子的语言技能，请尝试提出更具体的问题。
比如看幼儿园的课表，问孩子在拼音课上这节课学到了什么，或者问孩子在活动课上做了哪些活动。您也可以询问孩子们如何进行这项活动以及他们是否玩得开心。你为什么喜欢这个活动？
问题越具体，孩子说的越详细。这样的问题可以帮助孩子锻炼说话的秩序和组织。
最后一个问题：
“有人欺负你吗？”
当父母不在幼儿园时，他们不可避免地会担心他们的孩子是否会受到伤害。但是，幼儿园的孩子仍然是3-6岁。这个时候，孩子被欺负时可能不知道该如何表达。当父母问他们是否被欺负时，他们很难得到他们想听到的答案。
相反，从“你今天和朋友一起玩什么？”的问题开始。让孩子说说自己与同学的相处情况，让家长可以轻松观察孩子与同学的相处是否融洽。
当父母提出问题时，他们必须避免“是或否”的问题，而要多问“为什么”。使用开放式问题来培养孩子的创造力，而不是简单的问题让孩子回答是或否。
看完这篇文章，你应该从现在开始改变。不要再问“无效的问题”，而要问一些“有效的问题”。开发孩子的创造力，与孩子更密切地交流。
关注BABYGROW，了解更多育儿方式。
购买《英语启蒙趣味系列》，与BABYGROW一起为孩子的教育保驾护航。
这套《英语启蒙趣味合集》是一本适合0-6岁儿童的有声手绘书。
两本中英文双语趣味启蒙书，搭配棒棒糖点读笔，让宝宝在游戏中学好英语。
赶快打开上面的小程序，跟BABYGROW一起跟随宝宝的英文启蒙吧！
